徐東輝，男，漢族，山東濟寧人，中共黨員，馬克思主義學(xué)院2021級博士研究生，曾擔任校學(xué)生工作部研究生工作辦公室德育助理、研究生紅色理論學(xué)講團團長(cháng)，曾參加校第三期研究生青馬班的學(xué)習，曾獲評校“十佳研究生黨員標兵”、“十佳德育助理”、“三好研究生”、“優(yōu)秀研究生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
擔任研工辦德育助理兩年來(lái)，他協(xié)助老師開(kāi)展研究生黨建思政工作，有幸參與了華中大立德樹(shù)人的生動(dòng)實(shí)踐，見(jiàn)證了學(xué)校研究生工作的大調整、大發(fā)展，在服務(wù)奉獻中收獲到了成長(cháng)與進(jìn)步。在他看來(lái)，德育助理的崗位是對朋輩教育的理念的生動(dòng)實(shí)踐，這份工作既是服務(wù)也是歷練，是育人育己的有機統一。
一、總結謀劃，把華中大育人故事呈現出來(lái)
與院系相比，機關(guān)里的德育助理可能無(wú)法做到直接去服務(wù)每一位同學(xué)，但華中大每一名研究生同學(xué)成長(cháng)成才的背后，都離不開(kāi)他們的身影。學(xué)生工作部研究生工作辦公室是學(xué)校統籌負責研究生工作的職能部門(mén)，關(guān)于研究生工作方方面面的內容都需要研工辦去思考謀劃。兩年來(lái)，在研工辦德育助理的工作崗位上，他先后參與了一系列重要文件的起草工作，成稿至今已累計10余萬(wàn)字。這些材料，現在有些已經(jīng)成為了在全校范圍內實(shí)施的規章制度，有些則得到了國家級平臺的推薦報道……此外，他還統籌負責過(guò)一年的研工辦官網(wǎng)運營(yíng)工作，規范研工辦網(wǎng)絡(luò )陣地建設，及時(shí)登載“院系風(fēng)采”，講好一線(xiàn)育人故事。
二、搭好平臺，為研究生成長(cháng)成才提供沃土
“讓有信仰的青年學(xué)生講信仰，信仰將越講越堅定。”圍繞這個(gè)目標，他從2021年6月起開(kāi)始擔任研究生紅色理論學(xué)講團的團長(cháng)。一年來(lái)，他和學(xué)講團的小伙伴們累計推出微黨課80余堂，開(kāi)展宣講近1200場(chǎng)，服務(wù)帶動(dòng)了一大批青年學(xué)生投身學(xué)理論、講信仰的行列，學(xué)講團也得到了新華社、人民網(wǎng)、湖北省黨史學(xué)習教育簡(jiǎn)報、教育部黨史學(xué)習教育簡(jiǎn)報等主流權威平臺的推薦報道，入選湖北省《黨史學(xué)習教育典型案例》，榮獲校“青年五四獎?wù)隆保w）。在學(xué)校層面探索出了一種相對成熟的育人模式之后，他們開(kāi)始積極向院系推廣這一做法。目前，學(xué)生工作部已經(jīng)啟動(dòng)朋輩教育項目的評審工作，鼓勵支持更多院系做好朋輩教育工作，讓更多的同學(xué)有機會(huì )參與其中。
三、建強隊伍，為研究生思政工作充實(shí)力量
學(xué)校關(guān)于研究生工作的謀劃部署，最終還是要靠一線(xiàn)的思政工作隊伍去落實(shí)，因此建強隊伍至關(guān)重要。在研工辦領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下，他也有幸為學(xué)校的思政工作隊伍建設做了一些工作。在專(zhuān)職思政工作隊伍方面，他積極發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，深度參與研究生思政課題評審立項，服務(wù)院系開(kāi)展研究生思政教育研究。相對于本科生而言，研究生群體更加成熟和獨立，在研究生群體中開(kāi)展朋輩教育很有必要。此外，研究生群體還面臨著(zhù)更多的學(xué)業(yè)和科研壓力，做好研究生工作必須要搭建好學(xué)生工作戰線(xiàn)與學(xué)業(yè)科研戰線(xiàn)間的溝通橋梁。為此，他積極參與學(xué)校兼職研究生思政隊伍的建設工作，推動(dòng)首屆“頭雁領(lǐng)航”研究生骨干綜合素質(zhì)培訓班和“德育導師”工作機制從設想到落地。
四、開(kāi)展研究，努力成長(cháng)為實(shí)踐型的研究者
作為一名馬克思主義理論學(xué)科的博士研究生，他積極把思政工作與學(xué)業(yè)科研相互結合，先后主持、參與了一系列思政研究課題，努力成長(cháng)為一名實(shí)踐型的研究者。兩年來(lái)，他先后多次參與思政研究課題的申報工作，《“朋輩教育”視角下的研究生骨干培養模式研究》獲批學(xué)校2021年思政工作專(zhuān)項課題；《基于平臺載體創(chuàng )新的高校學(xué)生黨支部建設成效研究》獲批學(xué)校2022年度基層黨建研究課題立項；《新時(shí)代文明實(shí)踐創(chuàng )新傳播研究——以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想傳播路徑為例》獲批學(xué)校2022年文科“雙一流”建設專(zhuān)項課題立項。此外，圍繞大學(xué)生思想政治教育的主題，他還撰寫(xiě)了一系列的資政報告，供相關(guān)部門(mén)參閱，努力把實(shí)踐積累轉化成研究成果。
“發(fā)揮朋輩教育優(yōu)勢，實(shí)現育己育人有機統一”，是他對德育助理崗位的認識。德育助理的工作經(jīng)歷，不僅鍛煉了他張口能講、提筆能寫(xiě)、坐下能謀、起身能干的工作能力，更賦予了他一種從全局出發(fā)思考和解決問(wèn)題的“大局觀(guān)”。未來(lái)，他還想把信仰的故事講給更多的人聽(tīng)，讓黨旗在青年學(xué)生中高高飄揚！
