在五四青年節(jié)到來之際，華中科技大學公共衛(wèi)生學院于2022年5月4日在公衛(wèi)二號樓大會議室成功舉辦了第五期“崇師尚道”活動，受疫情影響本次活動通過線上線下相結合的模式進行。本期活動采用研討會的方式，聚焦于學生培養(yǎng)模式及青年教師與學生相處等問題。主講嘉賓為劉剛教授。學院黨委書記邱勇、院長潘安、黨委副書記馮霞、副院長常江、近五年新進研究生導師、學院教務員和輔導員老師以及150余位本、碩、博學生參與活動。
正值五四青年節(jié)之際，潘安老師向全體學生及青年教師致以節(jié)日的祝賀，向廣大公衛(wèi)青年提出殷切期望，并預祝活動舉辦圓滿成功。
活動分享環(huán)節(jié)，劉剛老師以幽默風趣的語氣講述自己的求學經(jīng)歷，一個有些茫然卻仍十分努力的青年在自己所接觸的領域中不斷嘗試不斷超越——從動物醫(yī)學的基層養(yǎng)殖學習、兼修英語學位通過專業(yè)八級，到外保至中科院進行五年潛心研究、再到拒絕各大公司的橄欖枝終于等到哈佛的交流機會。劉剛老師自謙是機緣巧合，是命運的安排，但我們透過現(xiàn)象看本質，努力是他青春最亮麗的底色。劉剛老師堅持初心，每一個階段都在挑戰(zhàn)、突破、超越，只為成為更好的自己。“無奮斗，不青春”，劉剛老師用青春書寫奮斗故事。
在研討環(huán)節(jié)，大家就國內外學生培養(yǎng)模式差異及進行了熱烈討論，對于青年教師們與學生的培養(yǎng)溝通問題進行了廣泛溝通。
針對師生交流問題，劉剛老師表示老師們非常希望能夠與學生多交流，同時鼓勵學生積極主動與導師溝通。對于科研匯報問題，單志磊老師提出學生在討論前做好準備工作，這既是對自己科研思維的鍛煉，也能夠極大提高與導師的交流效率。對于專碩學制問題，沈敏老師指出兩年制專碩時間緊任務重，對于亟需更高質量的專業(yè)性碩士大環(huán)境而言無疑是不足的，延長學制既是響應國家政策，也是為了提高專碩實踐實習經(jīng)歷，為國家培養(yǎng)更高級更全面的人才。
現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，來自營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學系的馬驛彬同學問到“學生的意愿與導師的期望往往難以達成一致，要如何有效解決這一問題”，在學習過程中，學生思維轉變快，部分學生在工作與科研之間搖擺不定，而導師更需要科研型人才進行學術產出，兩者之間存在矛盾。常江老師作出回答“大家在選擇成為科碩還是專碩時已經(jīng)給出了你們的答案，道路是自己選定的，還是希望大家能夠堅持走下去。”
常江副院長對前述問題進行總結發(fā)言，對大家的提問表示肯定，目前專碩改革更加注重實踐，培養(yǎng)學生解決實際問題能力，而對于科學型碩士，更注意培養(yǎng)學生的科研思維和能力。道路是自己選的，既然選擇了就要勇?lián)熑危N煉品格，做好做實自己的工作。而導師也需要因材施教，按照學生個人能力進行任務的合理分配，以幫助學生健康成長。
活動最后，邱勇書記在聽取師生交流分享成果后，立足學生及青年教師們的需求，對同學們寄予深切期望，希望全院師生廣泛交流，消除隔閡，共同進步；對青年教師們的身份轉變與各方壓力劇增表示深切體會，強調學院會竭盡全力為青年教師的成長提供幫助。遇到困難需要克服，遇到問題需要解決，師生之間的良性溝通是促進各方向上向好的有利因素。邱書記結合自身管理學經(jīng)驗，指出科研同樣需要不斷鉆研，博聞廣學才能成就一番精彩，實踐實驗才能書寫青春底色。
學院一直秉承以生為本的思想，高度重視學生成長成才需求，同時也注重對于教師們的幫助培養(yǎng)。崇師尚道活動是學院師生交流的常態(tài)化平臺，本期活動針對師生交流及學生培養(yǎng)模式差異進行討論，在劉剛老師以及各位院內老師們的悉心幫助下，同學們對于現(xiàn)階段的師生交流問題有了進一步的了解，對于院內導師對大家的期許有了更明確地認知，同時也對未來的科研學習道路有更清晰的規(guī)劃。
