2016年11月16日晚，管理學(xué)院學(xué)術(shù)啟蒙論壇第23期“對話(huà)學(xué)術(shù)榜樣”在管院116教室成功舉辦。此次論壇有幸邀請到管理學(xué)院的3位2016年研究生國家獎學(xué)金獲得者進(jìn)行學(xué)術(shù)經(jīng)驗分享。3位嘉賓分別為：2013級工商管理專(zhuān)業(yè)博士生李銘澤、2013級工商管理專(zhuān)業(yè)博士生毛江華和2013級管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)博士生肖爽。他們向在場(chǎng)同學(xué)們分享了論文寫(xiě)作、學(xué)術(shù)態(tài)度以及研究生階段的心得，幫助還在迷茫階段的同學(xué)們順利開(kāi)啟學(xué)術(shù)之路。
學(xué)術(shù)啟蒙論壇現場(chǎng)
“發(fā)表SSCI檢索期刊英文論文2篇、SCI檢索期刊英文論文2篇、中文權威期刊論文《科研管理》1篇;在國際SSCI期刊擔任匿名審稿人、美國國際學(xué)會(huì )會(huì )員及匿名審稿人;赴歐洲頂級商學(xué)院——荷蘭伊拉斯姆斯大學(xué)鹿特丹管理學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)交流3個(gè)月”。作為一位連續兩年獲得研究生國家獎學(xué)金的學(xué)術(shù)達人，李銘澤以“求學(xué)之路”為主題，與同學(xué)們分享了自己在學(xué)術(shù)道路上通過(guò)學(xué)習、探索最后拜托迷茫的經(jīng)歷。他著(zhù)重講述了自己如何用半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，從積累專(zhuān)業(yè)文獻、梳理專(zhuān)業(yè)理論、掌握專(zhuān)業(yè)分析方法、總結寫(xiě)作經(jīng)驗到提升英語(yǔ)這5個(gè)方面，克服最初不會(huì )寫(xiě)論文的的障礙的經(jīng)歷。這段如何走出迷茫的親身經(jīng)歷分享使身處在科研迷茫階段的同學(xué)們撥云見(jiàn)日。
2013級工商管理專(zhuān)業(yè)博士生李銘澤
“在博士一年級已經(jīng)達到管理學(xué)院博士畢業(yè)標準，先后在《南開(kāi)管理評論》、《管理評論》、《管理學(xué)報》等多個(gè)權威期刊上發(fā)表論文，3篇論文被世界頂級管理學(xué)國際會(huì )議Academic of Management 接受，赴香港浸會(huì )大學(xué)進(jìn)行為期4個(gè)月的學(xué)術(shù)研究助理”。毛江華首先分享了如何通過(guò)有效的時(shí)間管理，壓縮時(shí)間，在2個(gè)月內達到畢業(yè)標準的經(jīng)歷。他與同學(xué)們深入的探討了深造、留學(xué)、出國等一系列問(wèn)題，并細致的比較了上述問(wèn)題的利弊。他實(shí)用性和具體化的建議讓同學(xué)們收獲頗豐。
2013級工商管理專(zhuān)業(yè)博士生毛江華
“發(fā)表SCI檢索期刊A類(lèi)英文論文1篇、SSCI檢索期刊B類(lèi)英文論文1篇，入選國家留學(xué)基金委CSC項目，赴倫敦商學(xué)院聯(lián)合培養一年，曾參加2014年INFORMS國際年會(huì )、第五屆運營(yíng)管理前沿國際研討會(huì )(Mostly OM)”。肖爽以時(shí)間軸的方式細致立體的展示了她從博一到博三每個(gè)階段的經(jīng)歷。她與同學(xué)們分享了自己在聯(lián)合培養過(guò)程中的心路歷程，從最初聯(lián)系導師過(guò)程中的曲折，到與導師在國際會(huì )議上碰面愉快的交談，再到在英國聯(lián)合培養期間安靜的學(xué)術(shù)環(huán)境中潛心科研，肖爽在博士階段的每一個(gè)目標都非常清晰、每一步都走的非常踏實(shí)。
2013級管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)博士生肖爽
提問(wèn)交流環(huán)節，同學(xué)們就“如何有效提升學(xué)習效率”、“如何樹(shù)立學(xué)術(shù)信心”和“如何撰寫(xiě)文獻綜述”等問(wèn)題與三位國家獎學(xué)金獲得者進(jìn)行深入的探討與交流，三位國家獎學(xué)金獲得者對問(wèn)題深入淺出的剖析，使同學(xué)們受益良多。
提問(wèn)交流環(huán)節
本次“對話(huà)學(xué)術(shù)榜樣”學(xué)術(shù)啟蒙論壇系管理學(xué)院學(xué)術(shù)誠信系列活動(dòng)之一，旨在通過(guò)學(xué)術(shù)榜樣的正能量，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)術(shù)熱情，弘揚學(xué)術(shù)誠信意識。國獎獲得者與研究生同學(xué)們面對面的交流，不僅有助于研究生們更好的對自己的科研生活進(jìn)行規劃，也激勵著(zhù)同學(xué)們在今后的科研中勇攀高峰。
