4月25晚7點(diǎn)，“職面人文”職業(yè)規劃講座在東五樓429順利開(kāi)展。為幫助我院研究生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)、合理規劃研究生生活，院研會(huì )特邀毛勇杰老師為同學(xué)們的職業(yè)規劃進(jìn)行指導，為大家指點(diǎn)迷津。黨委副書(shū)記、學(xué)工組輔導員與現場(chǎng)的同學(xué)共同聆聽(tīng)了此次講座。
圖1：毛勇杰老師
首先，毛勇杰老師給大家介紹了職業(yè)生涯相關(guān)的基本理論知識。結合美國著(zhù)名企業(yè)家比爾·拉福成功的案例，毛老師告訴大家職業(yè)規劃是可以實(shí)現的，鼓勵大家結合個(gè)人實(shí)際情況注意職業(yè)規劃的設計、執行、評估、反饋、修正等各環(huán)節，深入了解不同職業(yè)對于技能的要求。針對文科學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，毛老師指出文科專(zhuān)業(yè)適應性強、就業(yè)面廣，只要擇業(yè)現實(shí)、自身準備充足就可以從容面對。
接著(zhù)，毛老師從“知己”和“知彼”兩大方面對如何進(jìn)行職業(yè)規劃進(jìn)行了詳細的指導。“知己”即同學(xué)們從知識、技能和態(tài)度等方面準確地了解自己，認清自己的優(yōu)勢和短板。“知彼”即充分了解外部環(huán)境，包括就業(yè)環(huán)境、企業(yè)用人狀況等等。“知己”并且不斷學(xué)習鍛煉是職業(yè)選擇的基礎，“知彼”讓我們在職業(yè)選擇中占有優(yōu)勢。最后，毛勇杰老師為我們總結了職業(yè)生涯規劃應具備的五種能力，分別是了解自己的能力、收集有關(guān)生涯的能力、生涯的決定能力、發(fā)展推銷(xiāo)自己的能力以及發(fā)展適應工作的能力。
圖2：講座現場(chǎng)
互動(dòng)環(huán)節，現場(chǎng)同學(xué)就研究生如何有效實(shí)習向毛老師提問(wèn)。毛老師認為當下實(shí)習機會(huì )較少，學(xué)生實(shí)習面臨“不得不盲目”的現象，但是本著(zhù)提高個(gè)人某方面能力初衷，就可以避免盲目。此外，黨委副書(shū)記陳小麗老師就如何更好開(kāi)展基礎文科女研究生的就業(yè)指導工作向毛老師請教。毛老師指出文科具有適應性強、就業(yè)面廣的優(yōu)質(zhì)，只要學(xué)生在合理規劃的基礎上充分準備就業(yè)，找工作的難度系數會(huì )降低很多。
圖3：黨委副書(shū)記陳小麗老師
講座的最后，陳小麗老師代表學(xué)院向毛勇杰老師的到來(lái)表示感謝，并鼓勵大家提早進(jìn)行職業(yè)規劃。據悉，為實(shí)現精準就業(yè)幫扶，后續學(xué)院還會(huì )針對高年級學(xué)生推出求職簡(jiǎn)歷制作、求職面試技巧培訓、已就業(yè)學(xué)生經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，歡迎同學(xué)們踴躍參加！
圖4：講座合影留念
