為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中至六中全會(huì )精神，進(jìn)一步落實(shí)全國高效思想政治工作會(huì )議精神，加強高校中華優(yōu)秀傳統文化教育，推進(jìn)校園文化建設，光學(xué)與電子信息學(xué)院于4月14日至5月13日，舉辦了以“回味傳統文化，感悟文化精髓”為主題的系列活動(dòng)。
4月29日，在研會(huì )的組織下，20余名熱愛(ài)傳統文化的同學(xué)來(lái)到了省博物館，參與了名為“同游博物館，暢敘楚漢情”的主題活動(dòng)，回顧楚地先民們如何從舊石器時(shí)代一步一步的走向文明，感受中華文化深厚底蘊和傳統文化的強大魅力。隨后的參觀(guān)交流會(huì )，大家都積極分享了自己對傳統文化的看法，此次參觀(guān)的目的即在于讓同學(xué)們在交流中能夠深入地去思考傳統文化對于自己的意義，從而有所收獲。
5月5日晚7點(diǎn)，“我有一本好書(shū)”品書(shū)交流會(huì )、同聲誦經(jīng)典、書(shū)籍交知己等系列活動(dòng)在南五樓612會(huì )議室舉行。光電學(xué)院輔導員李文龍和杜亞飛作為評委參加了本次活動(dòng)。“我有一本好書(shū)”品書(shū)交流會(huì )上大家分享了對如路遙先生的《人生》、蔣文華先生的《博弈的思維看世界》、錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》等多部?jì)?yōu)秀的文化作品的心得體會(huì )，以及自己從中領(lǐng)悟到的中華傳統精神，并暢談了這些精神對自己當下生活的影響。
胡樂(lè )同學(xué)分享了自己對傳統博弈思維在現實(shí)生活中的運用，并以團隊合作中的博弈思維為例，分析了博弈思維在生活中的運用；葉智爽同學(xué)關(guān)于大我思想的觀(guān)點(diǎn)引發(fā)了廣泛的討論，胡樂(lè )和王超軍同學(xué)認為在當代，我們不能僅僅只遵從傳統的大我思想，應該更多地去尊重個(gè)人的權利，雙方辯駁互不退讓?zhuān)钗凝埧偨Y說(shuō)：不管在什么時(shí)候這兩種價(jià)值觀(guān)都是共存的，我們不需要去完全肯定或否定哪一種價(jià)值觀(guān)，只要我們能夠在具體情況下采用對的價(jià)值觀(guān)即可。
鄒志秋同學(xué)從《狼圖騰》的角度分析了草原文化在中華文化中的地位，將中華文化比喻為一杯水，草原文化比喻為滴入水中的一滴酒，并解釋道：酒雖不會(huì )影響水的特質(zhì)，但它會(huì )為水帶來(lái)堅毅、勇敢的特質(zhì)；這一精彩的比喻使大家清晰的領(lǐng)會(huì )了他的觀(guān)點(diǎn)，大家也以熱烈的掌聲表達了對其觀(guān)點(diǎn)的肯定。
在交流會(huì )結束后的同聲誦經(jīng)典活動(dòng)上，同學(xué)們選取了自己喜歡的經(jīng)典作品段落進(jìn)行朗誦比賽，其中第一名將作為學(xué)院代表參與學(xué)校的比賽。周起武同學(xué)朗誦了徐志摩的《再別康橋》、胡樂(lè )朗誦了《大學(xué)?中庸》的經(jīng)典段落、田豐同學(xué)朗誦了《曾國藩家書(shū)》的節選段落、鄒志秋同學(xué)朗誦了《岳陽(yáng)樓記》、劉尹同學(xué)朗誦了海子的詩(shī)《日記》……最終經(jīng)過(guò)投票，劉尹同學(xué)獲得了一等獎、鄒志秋同學(xué)獲得了二等獎、周起武同學(xué)獲得了三等獎。
為了在學(xué)院宣揚傳統文化，此前，光電學(xué)院還在各宿舍樓和實(shí)驗樓設置了書(shū)籍收集箱，將大家閑置的書(shū)籍收集起來(lái)供大家相互借閱，同時(shí)也可以通過(guò)這種方式尋找志同道合的人，開(kāi)展“書(shū)籍交知己”活動(dòng)。
