（通訊員：張文文）5月12日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院“我和導(dǎo)師的故事”征集活動(dòng)順利開展。此次活動(dòng)的主題是征集同學(xué)們與導(dǎo)師相處的故事，分享與導(dǎo)師相處的歡樂、有趣或者暖人的時(shí)刻。活動(dòng)的開展受到了全院老師以及同學(xué)的熱烈支持和積極參與，通過本次活動(dòng)，我們體會(huì)到了導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任，也感受到了同學(xué)們對(duì)導(dǎo)師的感恩和尊敬，師生之間的情感交流進(jìn)一步加深。
衛(wèi)平老師的學(xué)生們通過手寫文字的方式分享了自己與老師相處的小故事。畢業(yè)生蘇樂很享受與衛(wèi)平老師融洽的師生關(guān)系，對(duì)老師關(guān)照趕夜班車時(shí)不要和陌生人說話感到很感動(dòng)。在讀博士生劉常青回憶自己剛轉(zhuǎn)博的時(shí)候身體不適，衛(wèi)老師親自聯(lián)系同濟(jì)醫(yī)學(xué)院教授，還貼心地囑托找女醫(yī)生。博士畢業(yè)生姚瀟穎感謝在衛(wèi)平老師的指導(dǎo)下順利攻讀了博士學(xué)位，并分享了冬天衛(wèi)老師幫同學(xué)們買手套的暖心故事。
王紅老師及其畢業(yè)學(xué)生在他們的例會(huì)上接受了我們的采訪。采訪過程中，王紅老師對(duì)畢業(yè)學(xué)生寄予了深深的祝福，并囑咐同學(xué)們“要在今后的路上堅(jiān)持自己的理想，做真實(shí)的自己，不要害怕困難和失敗”。15級(jí)研究生汪洋，借此機(jī)會(huì)表達(dá)了對(duì)導(dǎo)師王紅老師的感謝，“三年來王紅老師在生活、工作、學(xué)習(xí)給予了自己很大的幫助，使我從什么都不知道的小孩變得足以步入社會(huì)。”
我們進(jìn)一步采訪了舒揚(yáng)老師和他的學(xué)生。16級(jí)學(xué)碩羅瑩認(rèn)為舒揚(yáng)老師的鼓勵(lì)教學(xué)法讓自己受益匪淺，“當(dāng)你提出一個(gè)觀點(diǎn)以后，舒揚(yáng)老師第一句話肯定是鼓勵(lì)，這種引導(dǎo)方式特別好，讓我敢于說自己的想法向老師請(qǐng)教”。舒揚(yáng)老師表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的期望，提出同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)后仍應(yīng)保持學(xué)習(xí)熱情、深究和優(yōu)化工作細(xì)節(jié)的建議。
接受采訪的還有張衛(wèi)東老師的畢業(yè)生李莉。李莉用“謙謙君子，溫潤如玉”來形容張衛(wèi)東老師，并對(duì)其在自己學(xué)習(xí)和生活方面的鼓勵(lì)和幫助表示感謝，“張老師學(xué)術(shù)邏輯和處事態(tài)度讓人敬佩，在張老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)為人謹(jǐn)慎、大氣的道理”。此外，雖然沒有采訪到徐錦老師，但是老師辦公室門口的留言和聯(lián)系方式給了同學(xué)們十足的溫暖，“如果我不在辦公室，預(yù)約時(shí)間或者有任何問題要問都可以給我發(fā)郵件”，暖心一百分。
和導(dǎo)師的故事，結(jié)束了的還在被追憶，正在進(jìn)行的還將繼續(xù)，未開始的已經(jīng)被期待。導(dǎo)師不僅是我們研究生學(xué)術(shù)研究的引導(dǎo)人，更是我們?nèi)松缆飞系闹嘎啡耍屛覀儜阎活w感恩的心，珍惜與導(dǎo)師相處的每個(gè)瞬間，在導(dǎo)師的幫助下成就更好的自己。
